כתיבה באנגלית: מפסקה מבולגנת לרעיון ברור - חיה פינקל

לפרק את המשימה

בדקו נושא, נמען, סוג טקסט והיקף נדרש לפי ההוראה. בקשה לתאר אירוע אינה זהה לבקשה להביע עמדה. כתבו בעברית או באנגלית מילות תכנון: מה הרעיון ומה הדוגמה. אחר כך נסחו בשפה שאתם שולטים בה, בלי לתרגם משפט עברי מסובך מילה־מילה.

לכל פסקה תפקיד

משפט פתיחה מציג רעיון. המשפטים הבאים מפתחים אותו: מסבירים, נותנים דוגמה או מתארים תוצאה. בדקו אם כל משפט מוסיף מידע. אם המשפט רק חוזר על הקודם, אפשר להחליף אותו בדוגמה. מעבר לפסקה חדשה מתאים כשעוברים לרעיון אחר.

קישורים שמייצגים קשר

בחרו because לסיבה, but לניגוד או for example להמחשה כשזה אכן הקשר. אין צורך לפזר קישורים כדי שהטקסט יישמע מרשים. קשר שאינו נכון עלול לשנות משמעות. נסו לקרוא בלי הקישור: אם היחס בין המשפטים אינו ברור, צריך לברר את הרעיון עצמו.

רשימת בדיקה קצרה

עברו על התאמה לנושא, סדר, פועל וכתיב. בבדיקה של זמנים חפשו את הזמן שהאירוע מתרחש בו, לא רק מילה בודדת. כאשר נעזרים בכלי תיקון בזמן למידה, בדקו את ההסבר וכתבו מחדש בעצמכם. בחינה מתקיימת רק עם כלי העזר שאושרו לה.

מנסים עכשיו

תרגיל קטן, רעיון גדול.

כתבו פסקה על פעילות שאתם אוהבים: משפט שמציג אותה, הסבר למה ודוגמה מחייכם. לאחר מכן מחקו משפט שאינו מוסיף דבר.

בדקו את הפתרון וההסבר

אין נוסח יחיד נכון. הפסקה צריכה לאפשר לקורא לזהות את הפעילות, להבין את הסיבה ולראות דוגמה. בדקו גם עקביות בזמן והתאמה בין נושא לפועל.

תוכנית קצרה לתרגול

זו הצעה גמישה לשלושה מפגשים קצרים. התאימו את הקצב, ההיקף והחומר למה שנלמד בכיתה, ועצרו אם המשימה אינה מתאימה לרמה.

תכננו בשלוש נקודות לפני הכתיבה.
כתבו טיוטה בלי לעצור על כל מילה.
ערכו תוכן ואז שפה, וכתבו נוסח מתוקן.

מה כדאי לבדוק בדרך?

הרשימה מכוונת להתבוננות ולשיחה עם המורה, ולא לציון או לאבחון. שאלו אם אפשר לבצע גם בדוגמה חדשה.

עונה לסוג המשימה.
מפתח רעיון אחד בכל פסקה.
יכול להסביר תיקון שעשה.

אם הקושי חוזר, הביאו למורה דוגמה מהמשימה ומהניסיון של התלמיד. בירור של הצעד שבו נעצרו יעיל יותר מתיאור כללי של המקצוע כקשה. אפשר להתאים תרגול לפני שמרחיבים את הכמות.

מקורות והמשך העמקה

המקורות מספקים הקשר מקצועי, תוכניות וחומרי לימוד. ההסברים, הדוגמאות ותוכניות התרגול כאן הם ניסוח מקורי. המקורות אינם מעידים על קשר או שיתוף פעולה בין המרכז לבין הגופים המקושרים. מידע משתנה על בגרויות נבדק גם עם בית הספר.